Produkte und Fragen zum Begriff Sonicsoultattoo:
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Pedagogy in Higher Education , > , Fachkategorie: Psychologie, Text Sprache: eng, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Cambridge University Press, Länge: 235, Breite: 157, Höhe: 20, Gewicht: 586, Produktform: Gebunden, Genre: Importe, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Internationale Lagertitel, Katalog: internationale Titel, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0000, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover,
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Women in Higher Education , Lynne Welch has compiled 26 provocative essays representing the latest research findings on the topic of women in higher education. This volume addresses issues which are particularly current and timely, including equity issues, mentoring, career mobility, challenges specific to various disciplines, support systems, division of labor in two-career households, communication styles, women administrators, and the minority woman. This volume is directed to men and women in higher education who are interested in the changes and challenges facing women in this field. Women in Higher Education is a collection of 26 essays grouped under six topic areas. The first, Women in Higher Education, includes essays on support systems, choices and aspirations, and compatibility with maternity. Women in Their Discipline is comprised of six essays on challenges specific to the fields of Theology, Dance, Engineering, Nursing, and Women's Studies. Women and Their Work discusses family division of labor, communication styles, commuter marriages, female support, and women managers. The fourth area, Women in Administration, covers team play, women administrator characteristics, benefits and costs, and women managers. Mentoring and Women in Higher Education includes five essays exploring such topics as the mentor/mentee relationship and the downside of mentoring. Equity Issues concludes this volume with discussions on non-tenured faculty, minority women, inequitable treatment, and taking the fast track. , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Erscheinungsjahr: 19900601, Produktform: Leinen, Beilage: HC gerader Rücken kaschiert, Redaktion: Welch, Lynne B., Seitenzahl/Blattzahl: 284, Warengruppe: HC/Bildungswesen (Schule/Hochschule), Fachkategorie: Hochschulbildung, Fort- und Weiterbildung, Text Sprache: eng, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Bloomsbury 3PL, Länge: 240, Breite: 161, Höhe: 20, Gewicht: 595, Produktform: Gebunden, Genre: Importe, Genre: Importe, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Internationale Lagertitel, Katalog: internationale Titel, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0000, Tendenz: 0, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover,
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Informatics in Higher Education , This book addresses two main themes. The first is, the discipline of informatics. Two major questions will be discussed: how can we obtain and keep track of a systematic and objective overview of the vast landscape in higher informatics education, both nationally and internationally? and would it be useful to rationalize and redesign the informatics curricula, leading to less fragmentation and more communality? The second theme is the relation between informatics and other disciplines, with the following main questions: what informatics do we need to offer a coherent curriculum which suits the needs of the actual information society with respect to specific disciplines? what is relevant in informatics and CIT to provide to others? and what informatics concepts, methods and techniques form the hard core needed in every other discipline? , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Auflage: 1998, Erscheinungsjahr: 19980531, Produktform: Leinen, Beilage: HC runder Rücken kaschiert, Titel der Reihe: IFIP Advances in Information and Communication Technology##, Redaktion: Mulder, Fred, Auflage/Ausgabe: 1998, Seitenzahl/Blattzahl: 268, Keyword: Europe; internet; computer; computerscience; highereducation; informationsystem; Learning; marketing; programming; society; teaching; technology; university, Imprint-Titels: IFIP Advances in Information and Communication Technology, Warengruppe: HC/Informatik, Fachkategorie: Wirtschaftsmathematik und -informatik, IT-Management, Thema: Verstehen, Text Sprache: eng, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Springer US, Verlag: Springer US, Länge: 241, Breite: 160, Höhe: 20, Gewicht: 571, Produktform: Gebunden, Genre: Importe, Genre: Importe, Alternatives Format EAN: 9781504129336 9781461499572, eBook EAN: 9780387351667, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Internationale Lagertitel, Katalog: internationale Titel, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0000, Tendenz: 0, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover,
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Higher Education in Emergencies , Today's world is fraught with perils and pandemics. Education offers structure, stability, and hope for the future, supporting conflict resolution, peacebuilding efforts, and scientific research that can help prevent and mitigate both natural and manmade disasters. With these values in mind, how can universities apply their experiences from the COVID-19 pandemic to other emergency situations? How can they ensure accessibility to education under any circumstances without compromising on quality? With diverse contributions from Qatar, Kosovo, Turkey, Austria, Israel, Sweden, and the United States, Higher Education in Emergencies: Best Practices and Benchmarking challenges educators to design curriculums that focus on resilience and equip staff with the capability to navigate future scenarios, and students with the skills they need to someday solve them. Avoiding prescriptive standards and advocating for programmes that address the needs of individual campuses, chapters focus on effective methods for evaluating and assessing emergency preparedness, as well as exhibiting exemplary responses that have set a precedent for institutional adaptability moving forward. Championing tangible action and its measurable impacts, Higher Education in Emergencies: Best Practices and Benchmarking provides a critical toolkit for preparing universities for the next pandemic, earthquake, or civil conflict. , Bücher > Bücher & Zeitschriften
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